Conheça o projeto de moradia independente para
pessoas com deficiência e as histórias delas nesta nova etapa da vida
Eduardo Linhares no dia em que estava de mudança para a moradia independente. Foto: arquivo pessoal
A temática do autismo tem sido cada
vez mais objeto de discussão da mídia. A
divulgação das narrativas que envolvem o tema sobre o Transtorno do Espectro Autista
nos mais variados canais de comunicação, sendo eles a imprensa, redes
sociais, sites, vídeos, séries, blogs, dentre outros, resultam em contextos e informações que refletem diretamente no dia a
dia das pessoas com autismo e familiares que convivem com esses indivíduos.
A informação sozinha não vai mudar a forma que um cidadão vê o
outro, por isso é diferente ler definições, explicações teóricas sobre o
autismo. É necessário mudar a percepção
que as pessoas têm sobre o autismo, e a percepção tem a ver com crenças, visão
de mundo. Uma dessas visões, que
muitas vezes são equivocadas, dizem respeito à independência na vida das
pessoas com TEA. Frequentemente, quando se tornam adultos, pessoas com
autismo precisam batalhar diariamente para serem reconhecidos como indivíduos
de valor em uma sociedade que ainda os enxerga como incapazes, frágeis e
crianças eternas.
A partir dessa visão que causa preconceito, inseguranças, visões
distorcidas e medos que Flávia Poppe,
economista, 62 anos, mãe de Nicolas Poppe, estudante, de 30 anos, diagnosticado
com autismo foi em busca de desmistificar essa situação. Ela também é fundadora
e diretora do Instituto JNG, que atua em prol da
autonomia e independência de adultos com deficiência intelectual, focando em um
tema pouco abordado, por conta da sua complexidade - o direito à moradia:
“O Instituto
JNG defende a ideia de que a pessoa com deficiência intelectual precisa ter a
perspectiva de sair da casa dos pais, assim como um trabalho/emprego e uma vida
afetiva e social, para que a transição para a vida adulta seja de forma
digna, com autonomia e o mais independente possível.
Nossa referência é a Ability
Housing,
organização britânica com 30 anos de existência e que inspirou o modelo do
JNG.”
Inédita no Brasil, a moradia
independente do Instituto JNG traz um novo olhar sobre o adulto com deficiência
intelectual e autismo, com foco em protagonismo, empoderamento, autonomia e
independência. Depois de um intenso processo de inclusão e educação desde o
nascimento, existe uma lacuna na transição para a vida adulta dessa geração
mais ativa, longeva, empoderada e consciente de seus direitos. Muitas vezes, os jovens com deficiência
são infantilizados, até mesmo vistos como incapazes e impedidos de fazer
escolhas e tomar decisões. Flávia relata:
“Na
moradia independente eles assumem o protagonismo de suas vidas, em um processo
de aprendizagem contínuo, como acontece com qualquer pessoa. Do simples fato de ter sua casa, sua
privacidade, há muitos estímulos para que o adulto com deficiência amplie sua
prática de autonomia. Aos
poucos, aprendem a cuidar do apartamento, a fazer escolhas, tomar decisões e
assumir responsabilidades, vivendo a rotina, sempre contando com os apoios que
precisam e desejam.
O diferencial do modelo do
JNG é o Apoio Individualizado, que define o tipo e quantidade de suporte de
acordo com a singularidade de cada adulto com deficiência. E assim, pode
continuar seu processo de conquista de autonomia e independência ao longo de
toda a vida, com segurança e apoio profissional.”
A moradia
independente muda a dinâmica do convívio social nas comunidades, prédios e
bairros, quebrando barreiras e desconstruindo a cultura do capacitismo. Ela
estimula e favorece a interação e o aprendizado das pessoas com deficiência, e
o seu pleno acesso aos recursos da sociedade.
Sem isolamento,
sem residências segregadas, com privacidade, liberdade e autonomia, como
garantido na Convenção da ONU e na Lei Brasileira de Inclusão. A primeira moradia independente do Brasil localiza-se no Rio de
Janeiro, no prédio da ULiving no bairro do Flamengo, com grande oferta de
serviços, comércio, lazer e transporte público. Cada morador tem seu apartamento, sua
privacidade e sua própria rotina, em um prédio comum, onde vivem pessoas sem e
com deficiência. Assim como conta um dos moradores, Eduardo Linhares, de 30
anos, que é linguista, está no espectro do autismo e faz parte do projeto há
cinco meses:
“Depois
que vim morar sozinho, me sinto bem, mais animado e disposto. Gosto bastante. Morar sozinho me traz mais autonomia,
independência e determinação para fazer as coisas, e um possível futuro para
mim. Na moradia eu costumo cozinhar, saio para caminhar três vezes por semana,
assisto a filmes e séries e jogo um pouco também. Tenho uma relação saudável e
gratificante com os vizinhos, porque sempre podemos ajudar uns aos outros.
Tenho amigos e agentes de apoio aqui, que me auxiliam sempre que preciso.
Para quem deseja morar sozinho, eu diria para que não tenham receio, para que
não se sintam presos achando que não vão ter futuro. Basta querer, e querer é
poder. E para as famílias: não tenham medo, de verdade. Tudo é muito
gratificante”
Informação
que não gera inclusão: na voz de quem vivencia
A construção midiática sobre o autismo precisa estar pautada na
participação do próprio indivíduo com TEA, somente assim é possível criar a
legitimidade da informação. A visibilidade a partir desse viés gera a representatividade
e a identificação do autismo, que vai se entender como parte de um grupo. Assim
como explica a Psicóloga Analista do
Comportamento e Diretora Técnica do Grupo Conduzir, Júlia Sargi:
“A questão do pertencimento é essencial para qualquer ser humano. E a
forma como a gente constrói essa representação é que temos que tomar cuidado. Então,
você percebe: ‘essa pessoa com o diagnóstico de TEA gosta de rock and roll, tem
dois irmãos mais novos, não gosta de futebol, nem barulho etc’. Isso quer dizer
que essa pessoa vai para além do diagnóstico no imaginário do outro, que pode
se identificar em diferentes níveis, e é isso que vai quebrar o preconceito,
desmistificar o autismo pela via da humanização e aproximação entre si. Essa
pessoa tem um nome, uma família, é filho. Quanto
mais conexões fizermos dentro dessa rede, maiores são as chances da sociedade
sair do senso comum dos valores antigos, das crenças limitantes, onde o que
é diferente de mim, é fora da regra.”
Flávia
Poppe também comenta que a informação disseminada muitas vezes tem gerado certa
confusão. E que a oferta infinita de informações, que não vem acompanhada
de critérios para discernimento, pode levar pessoas com pouca instrução e
crítica para caminhos não desejáveis e, pior, que comprometem o futuro das
pessoas com autismo:
“Acho
que há muito romantismo. Sinto que há uma parte boa que informa e outra ruim
que desinforma. Isso porque precisamos falar realmente de inclusão, e a
base da inclusão para mim é tolerância, observação para aprender e mudar, se
for preciso, para que qualquer pessoa possa ter uma vida digna, plena e em
sociedade. Para mim a luta passa pela desmistificação da deficiência como fator
impeditivo ao convívio. No fundo, é simples se observarmos pelo lado da pessoa
e não da deficiência. Informação de
qualidade e convivência com as pessoas ‘diferentes’: nas ruas, nos bares, no
comércio, nas escolas, no trabalho, nos prédios, nos clubes etc. Isso realmente
iria trazer mais empatia, amor e suporte às pessoas com autismo.”
Flávia Poppe e o filho Nicolas Poppe. Foto: arquivo pessoal
Intervenção
e Terapia ABA: uma forma de inclusão
A melhor forma de intervenção é aquela que dá resultado de forma
eficaz e consistente, ou seja, a longo prazo. Para que se atinja esse objetivo,
é preciso buscar intervenções que tenham práticas baseadas em evidência. A terapia ABA (Análise do Comportamento Aplicada) é
conhecida como a mais eficaz no desenvolvimento de indivíduos atípicos. Tem sido utilizada
em diferentes populações e áreas, incluindo autismo, transtornos do neurodesenvolvimento,
educação, organizações, saúde mental. Por mais de 50 anos, indivíduos de todas
as idades vêm recebendo intervenções que foram eficazes. Além disso, mais de
1000 artigos sobre autismo confirmam o sucesso da ABA.
A Analista do Comportamento, Júlia Sargi, ressalta:
“O
terapeuta faz uma ponte, uma intermediação no tratamento do indivíduo. Nós
vamos agir, intermediar para que essa pessoa que nos busca, possa desenvolver
habilidades para viver, se relacionar no contexto que ela é inserida. Uma vez
que ela faz essa ponte, nós nos retiramos e ela será capaz de atravessar essa
ponte sozinha.”
Pessoas diferentes precisam de terapias diferentes, focadas para
desenvolvimento de habilidades que possam aumentar a qualidade de vida,
contribuir para a realização de projetos, com o intuito de reduzir as barreiras
que dificultam as relações e, como consequência, a independência. Júlia Sargi
explica:
“Por
exemplo: a criança que apresenta ausência de linguagem funcional, tem
dificuldade de se fazer compreender, e isso acarreta prejuízos em todas as
áreas do desenvolvimento. Imagine você no Japão, com uma necessidade primária
como a fome, e sem saber se comunicar. Supomos que você também não tenha a
capacidade de se comunicar com os sinais universais, como você faria? A
necessidade de aprender a se comunicar é essencial ao ser humano, e a
intervenção traz isso como forma de acesso.
Outro
exemplo: a criança em fase escolar - o quanto ela perderia se não soubesse
brincar junto com seus pares? Ou o adulto sem a comunicação social, ou
apresentando muita inflexibilidade a mudanças - como seria a imersão no mercado
de trabalho? Possivelmente, muito desafiadoras. A intervenção adequada, visando
essas habilidades de base, contribuem para que esse preparo primordial e a futura
inserção no mercado de trabalho sejam possíveis.”
No caso do autismo, isso quer dizer que para
qualquer estratégia, procedimento, programa terapêutico que o profissional propor,
é necessário ter base em análises científicas, e então, adequar-se ao contexto
do indivíduo. Júlia continua:
“Isso não pode ser baseado em achismo ou mesmo
na tentativa de aplicar um ‘método’ para enquadrar a pessoa com autismo. O
movimento é contrário e co-participativo, ou seja, profissional e família,
em casos que o autista é uma criança pequena, e para adultos, diretamente entre
profissional e indivíduo. A Análise do Comportamento Aplicada (ABA)
contempla todos esses pontos. A
intervenção em ABA é a mais recomendada para o desenvolvimento dos autistas,
por ter sua eficácia comprovada cientificamente.”
A
informação que transforma: a inclusão como deve ser
A visibilidade na mídia para autistas falando sobre a própria
experiência, famílias falando sobre a vivência, especialistas trazendo
conhecimento, vai aos poucos sedimentando na sociedade. O problema da
informação equivocada começa a se dissolver, o autismo começa a ficar menos
rodeado de mitos, e essa desmistificação é incorporada no contexto e, por
consequência, inclui. A mãe Flávia alerta:
“Inclusão
não é levar a pessoa com deficiência para o padrão, e sim ajustar o padrão para
que a deficiência fique menos presente.
Acho que a sociedade, as pessoas de um modo geral, poderiam começar a perceber
que a inclusão é um ganha-ganha. Não se trata de abrir espaço só por compaixão,
é bem maior. Compaixão sempre é bom, mas quando a sociedade perceber que também
ganha quando aprende a conviver com as diferenças, nos tornaremos uma sociedade
mais humana e diversa.”
Júlia Sargi finaliza:
“Nós só vamos conseguir enxergar o
autista como igual e não como menos capaz, se soubermos que ele tem tantas
outras características e papéis sociais como nós, trazendo elementos que vão
tornando as pessoas humanas e não como um diagnóstico, apenas.”
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Psicóloga do Grupo Conduzir, Júlia Sargi,
durante evento gratuito sobre autismo com a participação do apresentador
Marcelo Tas, no shopping Iguatemi, em Campinas/SP
SOBRE O
INSTITUTO JNG
O
Instituto JNG é uma organização da sociedade civil - OSC - que identifica,
promove, coordena e executa projetos de inclusão social para adultos com
deficiência. Lançou a primeira moradia independente com suporte individualizado
do Brasil, projeto inovador e com metodologia exclusiva. Não há restrição de idade ou tipo de
deficiência e, não importa o grau de dependência, qualquer família pode se
beneficiar da moradia independente.
Para
saber mais sobre a moradia independente, parcerias e como apoiar o JNG,
envie um e-mail para contato@institutojng.org.br.
Instagram:
@institutojng
INFORMAÇÕES
- GRUPO CONDUZIR
O Grupo
Conduzir possui uma equipe especializada de profissionais das áreas de
Psicologia, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e Psicopedagogia que oferece um
atendimento multidisciplinar, sempre com base teórica, treinamento e supervisão
analítico-comportamental. Proporciona aos seus clientes o desenvolvimento de
suas habilidades por meio de práticas baseadas em evidência.
O foco de
trabalho da equipe de profissionais do Grupo Conduzir é o atendimento de
crianças, adolescentes e adultos com transtornos do neurodesenvolvimento,
sobretudo as que se enquadram nos Transtornos do Espectro Autista (TEA).
Para mais
informações sobre o Grupo Conduzir, acesse:
Instagram:
@grupo_conduzir
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